Команда ученых из Питтсбургского университета (США) разработала и провела первичную оценку нового вида терапии «Думать речью». Ее цель — обучение аутичных детей тому, как использовать внутреннюю речь для управления эмоциональными реакциями.
В исследовании приняли участие 22 ребенка с РАС 7-11 лет. Их разделили на две группы — немедленной и отсроченной терапии. Логопеды занимались с детьми онлайн по 30 минут в течение 8–10 недель — всего с каждым ребенком провели 16 занятий. Результаты исследования опубликованы в научном рецензируемом журнале Autism Research.
Специалисты моделировали для детей внутренний диалог во время трудных моментов, помогали распознавать собственные негативные эмоции и облекать возможные стратегии в словесную форму. До и после занятий родители детей заполняли стандартизированный тест по оценке эмоциональной регуляции ребенка, и он показал улучшения в состоянии детей.
Авторы исследования подчеркивают, что оно предварительное и пока проведено в небольшой группе детей. Однако уже эти данные показывают, что внутренняя речь может играть важную роль в управлении эмоциями при аутизме. Ученые уверены, что специалисты могут моделировать для детей внутреннюю речь, и это поможет им найти поддержку в самих себе.
Оформите заявку на сайте, мы свяжемся с вами в ближайшее
время и ответим на все интересующие вопросы.
Нужна консультация?
Наши специалисты ответят на любой интересующий вопрос
