- Определите триггер: поймите, в каких ситуациях ребенок кричит или капризничает ради реакции взрослого. Убедитесь, что это именно ради внимания, а не из-за боли или желания уйти от задачи.
- Выберите замену крику: подберите легкий жест, карточку PECS или слово, которые будут проще и быстрее, чем скандал.
- Опережайте поведение: не ждите истерики, подскажите и помогите ребенку сделать нужный жест или подать карточку заранее.
-Давайте реакцию на замену: как только ребенок применил заменяющий жест, сразу покажите ему максимум внимания, радости и контакта.
-Игнорируйте старое поведение: на крики и истерики реагируйте нейтрально и сухо, не подкрепляя их вниманием, чтобы убрать проблемное поведение.
-Не ждите кризиса — начинайте обучение, когда ребенок спокоен и слегка заскучал. Со временем можно постепенно усложнять навык: уменьшать количество подсказок, вводить задержку, чтобы учить ребенка ждать.
-Давайте реакцию на замену: как только ребенок применил заменяющий жест, сразу покажите ему максимум внимания, радости и контакта.
-Игнорируйте старое поведение: на крики и истерики реагируйте нейтрально и сухо, не подкрепляя их вниманием, чтобы убрать проблемное поведение.
-Не ждите кризиса — начинайте обучение, когда ребенок спокоен и слегка заскучал. Со временем можно постепенно усложнять навык: уменьшать количество подсказок, вводить задержку, чтобы учить ребенка ждать.
А если вы хотите качественно погрузиться в тему коррекции поведения, обязательно познакомьтесь с нашей школой "Я особенный" -
